La FP Dual se consolida como una opción de éxito: 7 de cada 10 estudiantes de grado superior en modalidad dual tienen trabajo
- En grado medio, la modalidad dual también impulsa la continuidad formativa: no solo favorece la inserción laboral, sino que ayuda a continuar itinerarios educativos.
- Solo un 5,63 % de los estudiantes de Grado Medio en modalidad dual están buscando trabajo.
- Así lo recoge un informe elaborado conjuntamente por el Gobierno y el Consejo General de Cámaras de Cataluña con datos de los graduados de 2024, el último año antes de que entrara en vigor la FP Dual general.
- El alumnado graduado en búsqueda activa de empleo representa el 12 % del total, mientras que la tasa de desempleo juvenil es del 20,4 %.
- Las mujeres tienen una tasa de inserción laboral del 54,76 %, superior al 50,17 % de los hombres.
Barcelona, 29 de mayo de 2026.- La inserción laboral de las personas graduadas en un ciclo superior de Formación Profesional en 2024 es más exitosa entre el alumnado que ha cursado su ciclo en alternancia dual, según los datos de la decimonovena edición del estudio de Inserción Laboral de las Enseñanzas Profesionales 2025. Este informe, elaborado por el Departamento de Educación y Formación Profesional y el Consejo General de Cámaras de Cataluña, analiza la situación laboral y formativa de las personas graduadas en enseñanzas profesionalizadoras durante el curso 2023-2024, encuestadas entre seis y nueve meses después de haber finalizado sus estudios. Además, el informe también concluye que la modalidad dual también potencia la continuidad formativa entre el alumnado de ciclos de grado medio.
Esta edición del estudio todavía recoge datos de alumnado que ha cursado FP regulada a través de la anterior normativa catalana de formación en alternancia, ya que la nueva FP dual para todo el alumnado se comenzó a aplicar en el curso 2024-2025. En cualquier caso, los resultados demuestran que la alternancia dual potencia la inserción laboral en el caso del alumnado de grado superior (GS): es del 72,15 % entre los alumnos de dual, superior al 64,86 % del conjunto de graduados en GS. Este porcentaje suma al alumnado que trabaja y al que estudia y trabaja. Más concretamente, el 50,18 % de los graduados en un GS que han cursado alternancia afirman que trabajan y ya no estudian, un porcentaje superior al 43,71 % del conjunto de graduados en GS.
Además, la modalidad dual también refuerza la continuidad formativa en el caso del alumnado de GM: el porcentaje, que suma a los encuestados que siguen estudiando y que compaginan estudios y trabajo, es del 70,02 % para los estudiantes de dual, superior al 69,28 % del conjunto del alumnado de GM.
En el conjunto de la FP, la tasa de inserción laboral se mantiene estabilizada por encima del 50 % en las tres últimas ediciones del estudio, alcanzando en esta edición el 52,5 %, sumando el porcentaje de alumnado que trabaja (32,4 %) y el que compagina estudios y trabajo (20,1 %).
El porcentaje de continuidad formativa es del 55,6 %, como suma de la proporción de alumnado que estudia (35,5 %) y del que compagina estudios y trabajo (20,1 %). El total es casi un punto superior al estudio anterior (54,8 %) y tres puntos superior al informe de 2023 (52,7 %). Este aumento de un punto se debe a que hay una mayor proporción de alumnado que únicamente continúa estudiando: del 34,5 % se ha pasado al 35,5 %.
El porcentaje de alumnado que está en búsqueda activa de empleo ha aumentado un punto, del 11 al 12 %, pero se trata de una cifra muy inferior a la tasa de desempleo juvenil en Cataluña, que en 2025, fecha del informe, fue del 20,4 % según el Idescat.
Inserción por franjas de edad, estudios y género
La tasa de inserción laboral por franjas de edad es del 32,89 % entre los encuestados de 16 a 19 años, y se mantiene estable, ya que el año pasado era del 32,86 %. La tasa aumenta notablemente en las siguientes franjas de edad: es del 57,13 % entre los graduados de 20 a 24 años; del 71,78 % para los de 25 a 29 años; y del 75,47 % para los mayores de 30 años.
La inserción laboral también es más alta entre los graduados en un grado superior (GS; 64,86 %) que entre los de grado medio (GM; 39,82 %), porque en estos últimos casos predomina claramente la continuidad formativa (69,27 %).
Además, los graduados hombres (33,21 %) siguen mostrando porcentajes más altos de inserción laboral exclusiva que las mujeres tituladas (31,65 %), pero las mujeres (23,11 %) compaginan trabajo y estudios de forma más frecuente que los hombres (16,96 %). Con todo, las mujeres siguen teniendo, en línea con los últimos informes, una tasa de inserción laboral global del 54,76 %, superior al 50,17 % de los hombres.
Utilidad del ciclo para encontrar empleo
En función del género y del nivel formativo alcanzado, entre el 70 % y el 82 % de los graduados perciben que el ciclo que han cursado es útil para la obtención de empleo, un porcentaje estable en los últimos informes. Además, entre un 63 % y un 76 % consideran que el trabajo que han obtenido está relacionado con sus estudios.
Continuidad formativa
El aumento de la continuidad formativa se refleja en las diferentes opciones educativas que eligen los graduados: por ejemplo, en el 86,9 % de los graduados en un GM que, en el momento de la encuesta, cursaban un GS, y el 6,3 % que están matriculados en otro GM. Además, el 62,2 % de las personas que han superado un GS están estudiando un grado universitario, y el 19 % cursan otro GS.
Familias profesionales
La inserción laboral de los graduados en GM supera el 50 % en 7 familias profesionales, y en todas las familias menos una en el caso de los graduados de GS.
Las familias con mayor inserción laboral en GM son:
- Industrias extractivas (78,95 %)
- Seguridad y medio ambiente (64,29 %)
- Energía y agua (62,5 %)
- Industrias alimentarias (52,44 %)
- Madera, mueble y corcho (52,38 %)
Las familias con mayor inserción laboral en GS son:
- Madera, mueble y corcho (100 %)
- Transporte y mantenimiento (84,95 %)
- Industrias alimentarias (75,92 %)
- Instalación y mantenimiento (75,35 %)
- Fabricación mecánica (74,25 %)